主任醫生和二級主任醫生的區別

真三甲醫院醫生和普通的三流醫生有什么區別？的醫院非常多，從一級到三級，三甲醫院是國內最高級別的醫院了，但是三甲醫院之間的實力也是差距很大的，比如協和醫院也是三甲醫院，地級市的醫院也是三甲醫院，兩者之間的實力差距還是非常大！而三甲醫院里面的醫生大多水平還是不錯的，因為進三甲醫院就要面臨嚴格的考核，要求比較高，而進去之后更是會有各種各樣的培訓和課程，再加上和院內的專家和名醫學習，水平的提升還是比較快的。

但是也不能絕對的說三甲醫院里都是好醫生，普通醫院的醫生的水平都要低于三甲醫院醫生的，那么真正的三甲醫院醫生和三流醫生的區別是什么呢？

知識儲備的區別醫學是經驗的科學，也是需要大量學習和記憶前人留下的知識的學科，真正的三甲醫院的醫生，基本功都很扎實，知識儲備非常完善，因為醫學是系統的科學，不僅要掌握本專業的各種醫學知識，其他相關的醫學知識，比如解剖、生理、生化、影像等，也要熟練的掌握，而三甲醫院的醫生無論是本專業的醫學知識，還是系統的知識儲備，都要比三流的醫生強的多，而強大的知識儲備是治病救人的前提，更是不斷進步和晉升的基礎。

三甲醫院的主任，都是醫學知識非常扎實的，不僅對本專業疾病診治非常的精通，對醫學基礎知識的掌握也是很完善的，不然不可能當主任，更不可能指導他人，所以真正的三甲醫院的醫生比三流醫生的醫學知識的掌握和儲備要強的多。

新的診療技術的掌握由于實在三甲醫院，平臺比較好，不僅可以接觸到領域的專家和大能，而且有很多機會可以學習新的診療技術和診療方法，所以真正的三甲醫院的醫生每天都是在進步的，因為醫學也是日新月異的學科，每一天，每一年都有新的醫療技術的出現和應用，而要想走在行業的前沿，站在行業的頂端，對新的診療技術和診療方法的掌握絕對是必須可少的！

所以，真正的三甲醫院的醫生往往是緊跟時代的步伐的，其對疾病的認識和診療也大大領先于三流醫生。而這種領先可能會隨著時間慢慢的加大，真正的三甲醫生往往醫術越來越好，技術越來越純熟，對本專業的相關疾病的診治越來越有心得！

診療效果的區別很多疾病往往所謂的三流醫生束手無策，但是對于真正的三甲醫院的醫生卻很簡單，不需要做過多的檢查，過度的治療，往往病人的病情就好轉了，甚至痊愈了，而三流醫生，因為自己對于疾病的診療還是不熟練，所以會開過多的檢查，吃很多的藥，甚至做了不該做的手術，但是病人的病情卻沒有多少好轉。

更可怕的是，很多本應該做的好的手術，沒有做好，或者做的效果不理想，給病人造成很多不可挽回的后果，而真正的三甲醫院的醫生，不能說包治百病，但是本專業的很多疾病治療起來還是得心應手的，病人無論是治療效果，還是術后的恢復都要比三流醫生好的多。

但是，隨著科技的進步和互聯網的發展，很多基層的醫生也可以在網上學習很多醫學大咖的診療知識，而且基層的醫生也會定期到上級醫院進修，所以很多醫生雖然不在三甲醫院，但是診療水平還是不錯的，但不可否認的是，由于各種各樣的原因的限制，很多醫生確實沒有學到先進的診療技術和知識，慢慢的淪為病人眼中的三流醫生，這不僅在小醫院存在，大醫院同樣存在這種現象。

是不是相當于一級教授？主任醫師(Chief Physician)是醫生職稱的一種，當前是醫生職稱中的最高級別，屬于正高級別。簡稱為“主任”。一般冠以姓氏，例如：李主任。醫院中，需與“科主任”相區分。

科主任，是指醫院某科室的行政主任，并非指職稱；而主任醫師是職稱名，其級別相當于醫學院校的教授。部分主任醫師，同時也被評為“教授”職稱，承擔一定的科研與教學任務。

具備第三條和下列條件者可晉升為主任醫師、主任藥師、主任技師、主任護師：

1．精通本科(本專業，下同)理論，掌握國內外本科技術發展情況，并能吸取最新科研成就應用于實際工作(中醫藥專業須精通中醫藥理論，對經典醫著有所研究)；

2．有豐富的臨床或技術工作經驗，能熟練地掌握本科技術操作，解決本科復雜疑難問題。能熟練地掌握一門以上外國語(中醫、中藥人員暫不作為必備條件)，并有較高水平的科學論文或著作；

3．善于指導本科全面業務，能為醫療、教學和科研培養出高級人才。

二級教授屬于怎樣的級別？啥東西都喜歡分個三流就等，包括教授，那么教授分多少等級呢？教授分為7個等級，分為4級正教授，3級副教授.

這個高校和研究所不一樣，研究所基本上只評研究員和高級工程師。而大學因為有教學任務才評教授。

現在評教授很難，因為每一級教授都有嚴格的比例。所以目前能評上正教授很難。

最低級的正教授就是4級正教授。相當于教授中的最底層。當然這一階層的教授也是占比例最高的。

三級教授呢屬于比較厲害的博導了，基本上三級教授日子過得讀很不錯了。

那么二級教授呢？

咱先說最牛的一級教授一級教授國家只承認理工科才有，文科是沒有的。理工科的一級教授只有科學院院士，工程院院士才有資格。

當一級教授，只有院士才有資格，可見一級教授多么稀缺。

上面說了，是不承認文科一級教授的，不少文科生憤憤不滿，憑啥不讓我們文科生當一級教授？剛建國的時候是有這個一級文科教授的。

北大季羨林，中科大郭沫若都是標準的文科生，都當上了院士，當上了一級教授，但是后來基本上文科生就不能當一級教授了。這對于文科院校來說，如坐針氈啊。

大學就自己發明了文科一級教授，給自己教授們評，當然校長第一個先把自己評上了。

不過人大這個方法，其他高校并不敢模仿，因為人大本來就是文科高校，自娛自樂是可以的，而其他高校就不敢這么玩了。

二級教授說完了一級教授，那么二級教授呢就是僅次于一教教授的人了 ，所以二級教授非常厲害，基本上都是長江學者，各個國家重點實驗室主任，兩院院士候選人，大學副校長、校長，院長在大學里面屬于實力僅次于院士的人。

當然對于大多數教授來說，能當上三級教授已經到頂了，能當二級教授的人也就占教授總人數的1/10不到。至于二級教授那就更難了，大概在教授數量的1/100左右。

你說二級教授厲。主任醫師(二級)

主任醫師(二級)，副科二十一年能達到幾級主任科員？按照新公務員法和各省的實施細則，副科21年，先按照職務與職級并行的政策，套轉為四級主任科員，然后按照職級晉升的年限規定，每任職2年晉升一個職級，四級主任科員晉升三級主任科員，任職年限以任副科算起，三級主任科員晉升二級主任科員，需任四級主任科員2年。（注意:不是滿2年都可以自然晉升，有單位職數限制，僧多粥少）

工資該按職稱發還是按職務發？一個從事人力資源管理工作多年的老吏，為你解疑釋惑。

高校教授，屬于專業技術職務（習稱職稱），又可以分為一、二、三、四級教授，一般任職專業技術崗位。

一級教授行政級別對應正省部級；二級教授對應副省部級；三級教授對應正廳局級；四級教授對應副廳局級。（見下表）

高校教授任職管理崗位上的處級干部，按照職稱工資標準，肯定要高于處級干部，一般來講，還是保留執行職稱工資，但應履行一定的審批手續。

因為，根據國家工資制度改革的相關規定：“事業單位工作人員原則上不得同時在專業技術崗位和管理崗位上任職，因行業特點確需兼任的，須根據人事管理權限由管理部門或單位明確其主要任職崗位，并按主要崗位套改崗位工資和薪級工資”

按照上列規定，須按照人事管理權限，履行報批手續。

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四川省婦幼保健院主任醫師和一級專家二級專家的區別？主任醫師不一定是一級專家。另外醫科大學附屬醫院的主任醫師，一般是教授級別。與一般非醫科大學附屬醫院的主任醫師也有一定區別。一級專家一般是國家或省市。